SEMANA 12 -18 DE FEBRERO

El pasado sábado 11 de febrero acordamos en sesión plenaria que cada grupo de alumnos presentaría una herramienta tecnológica aplicada a la educación al resto del grupo. Yo voluntariamente elegí trabajar en la Web Quest porque ni siquiera sé para que sirve o qué es, así que  suponía un reto personal para mí.
Comencé, por lo tanto, con la investigación mediante la lectura en Internet de la definición y usos de esta herramienta.

La WebQuest consiste en actividades estructuradas y guiadas con cierta complejidad para guiar a los alumnos en la búsqueda de información en la red.Puede ser de corta (1-3 sesiones) o larga duración (una semana-un mes). LaWebQuest provova estadios de pensamiento superior, ya que se trata de hacer algo productivo con la información. El obejtivo principal es que el alumno navegue por la web pero no en la simple búsqueda de información, sino usándola y transformándola.

Los elementos de una WebQuest son:

• Introducción:  Información y orientaciones sobre el tema
• tarea:  consiste en una descripción formal de la actividad que los alumnos realizarán
• proceso:  describe los pasos que se deberán seguir para llevar a cabo la tarea
• recursos:  lista de sitios web que ayudan al alumno a completar su tarea
• evaluación: se especifíca la forma de evaluación clara y precisa que se llevará a cabo
• y conclusión:  resume la experienia y estimula la reflexión acerca del proceso.

Biblioteca semántica de webquest. (2012). ¿Qué es una WebQuest? Consultado el 13 de febrero de 2011. Disponible en: http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/introduccion.php

Perez, Isabel. (2011).¿Qué es una WebQuest?Consultado el 14 de febrero de 2011. Disponible en:   http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm